Siamo stati tutti lì. Hai un'idea, qualcosa che sembra funzionare perfettamente per il tuo progetto attuale. È la soluzione ideale Niente potrebbe essere più adatto.
Tranne che non sei proprio sicuro di come implementare quell'idea. Puoi vederlo nella tua testa, e sei abbastanza sicuro che dovrai usare animazioni CSS3, o Canvas, o qualche altra tecnologia alla quale non sei ancora familiare al 100%.
Hai alcune opzioni qui. Puoi cercare di assumere qualcun altro per fare il codice per te. Tranne che il tuo cliente non approverà fondi extra per farlo, il che significa che taglierai i tuoi profitti (potenzialmente da molto).
Puoi abbandonare l'idea e capire qualcos'altro. Questo è generalmente un ultimo resort, e inoltre: questa idea è perfetta !
O puoi imparare a farlo da solo.
Se sei come un sacco di designer là fuori, quello ultimo è quello per cui andrai. Il che significa che probabilmente stai andando a Internet per vedere se qualcuno ha già fatto ciò che stai cercando di fare (avviso spoiler: probabilmente hanno).
Ora, l'ultima volta che ho cercato un "how-to" online, mi è stato presentato un numero enorme di risultati. Molti di questi risultati sono schifo (sì, anche quelli sulla prima pagina di Google, difficile da credere, lo so).
Allora hai i risultati decenti. Quelli che ti dicono cosa devi sapere. Se sei fortunato, potresti anche avere un paio di ottimi risultati che ti dicono esattamente ciò di cui hai bisogno.
Ma il più delle volte, i collegamenti più "promettenti" più promettenti sono i tutorial video. E questo ci porta al punto di tutta questa faccenda: perché i tutorial video sono il modo peggiore per molte persone di imparare qualsiasi cosa.
L'idea alla base di un video tutorial è che molte persone imparano a fare le cose mostrando loro come farle. E nella vita reale, questo ha un senso.
La relazione tra maestro e apprendista esiste da secoli. L'idea è che un apprendista impara di prima mano da qualcuno che ha già padroneggiato un mestiere, osservandoli lavorare e poi facendoli dare un feedback ai primi tentativi dell'apprendista.
Ritiene il problema confrontando questo con i video tutorial dei giorni nostri? In una relazione apprendista-maestro, c'è un dare-e-prendere. L'apprendista non solo osserva, ma ha anche l'opportunità di porre domande e ricevere feedback.
C'è anche l'elemento del tempo. Gli apprendisti generalmente hanno studiato con i maestri per un periodo di anni. Hanno osservato il maestro svolgere il loro lavoro centinaia di volte, e poi hanno avuto l'opportunità di fare il lavoro decine o centinaia di volte se stessi prima di essere considerati un maestro.
Le esercitazioni video non offrono questo tipo di tempo. L'idea è che tu guardi il video una volta o forse due volte e tenti di seguirlo. Non c'è da stupirsi che gli utenti si sentano frustrati.
Potresti voler paragonare le esercitazioni video a più impostazioni di un'aula piuttosto che a un'impostazione di apprendistato master. Ma gli insegnanti più efficaci non si limitano a tenere una lezione (che è effettivamente ciò che fa un video tutorial). Coinvolgono la loro classe, fanno domande, permettono ai loro studenti di fare domande e adattano le loro lezioni per adattarsi al ritmo di quelli che stanno insegnando.
Le esercitazioni video non offrono nessuna di queste opzioni. Non sono particolarmente coinvolgenti su qualcosa tranne il livello più superficiale. E oltre alla possibilità dell'utente di mettere in pausa / riavvolgere / riprodurre il video, c'è poca regolazione.
Le esercitazioni video non tengono realmente conto delle esigenze dello studente. Invece, i video sono fatti con lo stile e il ritmo che funziona meglio per l' insegnante .
La persona che impartisce le istruzioni va al ritmo in cui sono più a suo agio a lavorare. Possono sorvolare parti che uno studente potrebbe mettere in discussione, o passare una quantità eccessiva di tempo a parlare di cose a cui la maggior parte dei loro studenti ha già familiarità. Quante volte abbiamo voluto eseguire un avanzamento rapido attraverso un tutorial, ma abbiamo paura di perdere qualcosa che è davvero importante?
E sul rovescio della medaglia, quante volte abbiamo dovuto replicare una mezza dozzina di volte per capire cosa sta dicendo l'insegnante? È molto inefficiente.
Anche i tutorial video sono spesso incredibilmente scomodi. Quante volte vuoi imparare a fare qualcosa mentre ascolti l'audio non è una buona opzione? Quante volte sei sul tuo laptop, in esecuzione a batteria senza un posto comodo per ricaricare, e sei stato costretto a sprecare risorse preziose a guardare un video solo per imparare qualcosa che ti avrebbe richiesto un minuto o meno per leggere le istruzioni? È uno spreco di tempo e risorse.
Una cosa che ho trovato più e più e più volte è che i tutorial video sono spesso utilizzati per cose che sono completamente e totalmente inadatti per le istruzioni video. Cose come la pianificazione finanziaria. Creazione di layout dell'intero sito Web. Modifica video.
Se un argomento è complesso, un video tutorial può diventare quasi impossibile da seguire. Questo è dove molti screenshot e testi sono un'idea migliore. Mescola un breve video (meno di 30 secondi) qui o là dove potrebbe essere più utile per i tuoi studenti vedere effettivamente qualcosa in azione, ma in caso contrario, una lezione di testo pesante può essere molto, molto più facile da seguire. (Anche se non è un tutorial sul design, questo tutorial su reupholstering è un ottimo esempio di questo formato.)
Se un argomento è arido o noioso (diciamocelo, come la pianificazione finanziaria), il testo probabilmente avrà più senso. Le persone vogliono superarlo il più rapidamente possibile, il che significa che sfioreranno un sacco di cose nel testo. Non hanno questa opzione con il video.
Se qualcosa è relativamente facile da fare, allora un video tutorial di solito è una grande perdita di tempo. Se qualcosa richiede quattro passaggi per completare, posso leggere un elenco puntato di quattro punti molto più velocemente di quanto tu possa spiegare e mostrarmi qualcosa in formato video. Il mio tempo è importante per me, è la risorsa più preziosa che ho, quindi perché dovrei sprecare tutto questo?
Ci sono un paio di ragioni per questo, penso. Prima di tutto, alle persone piace sentirsi parlare. A loro piace l'idea che gli altri li ascoltino e di insegnare alle persone in che cosa (male) simula un ambiente individuale o in classe. Il video sembra conferire più autorità del testo ad alcuni utenti di Internet, il che significa che è una grande spinta per l'ego del creatore.
In secondo luogo, registrare un video è più facile della scrittura, specialmente quando parliamo di uno screencast. Per creare un video tutorial, tutto ciò che devi fare tecnicamente è dimostrare qualcosa e parlarne (anche se la seconda parte potrebbe non essere nemmeno necessaria). La scrittura ci ricorda troppo la scuola, mentre fare un video sembra più divertente.
Sfortunatamente, nessuno dei due è un buon motivo per creare tutorial video senza altri motivi validi per farlo.
Se insisti assolutamente a creare un video tutorial per il tuo argomento, ecco alcuni suggerimenti per renderlo più sopportabile.
Nel futuro, forse non troppo lontano, i video interattivi diventeranno una vista molto più comune online. Abbiamo già video musicali interattivi, cortometraggi interattivi e alcuni tutorial video interattivi.
Le esercitazioni video che danno all'utente un maggiore controllo sul ritmo della lezione, oltre a offrire altre funzionalità che simulano meglio l'ambiente di una classe (come discussioni e strumenti di annotazione migliori) renderanno i video tutorial più utili a coloro che cercano effettivamente di imparare le cose.
Solo perché puoi creare un'esercitazione video, non significa che dovresti. Consideralo attentamente. Decidi se il tuo contenuto è meglio consegnato in formato video o come qualcos'altro. Con ogni probabilità, è meglio come qualcos'altro.
E se devi assolutamente creare un'esercitazione video, trova un argomento adatto ad esso, piuttosto che il contrario!
Quali sono i tuoi pensieri sui tutorial video? Ti piacciono? Per quali materie? Fateci sapere nei commenti.